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FORMATION

ÉVALUATION CLINIQUE

Public Cible: Infirmiers, CEPI & Étudiants

Lors de toute évaluation clinique initiale, les symptômes cardinaux agissent comme de véritables balises, guidant l’infirmier dans l’identification rapide des situations préoccupantes et dans l’orientation du diagnostic.
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Les symptômes

Signaux essentiels à repérer pour assurer une prise en charge efficace et sécuritaire du patient. Les reconnaître et les interpréter constitue un pilier fondamental de la pratique infirmière moderne.

AUTRES MODULES

D’évaluation clinique

U

AUTRES CATÉGORIES

Symptômes évalués DANS LA FORMATION

  • Chutes, troubles de marche et d’équilibre
  • Déclin cognitif
  • Perte d’autonomie
  • Dépression, anxiété, repli social
  • Incontinence urinaire ou fécale
  • Perte de poids involontaire, dénutrition, déshydratation
  • Fatigue, faiblesse, étourdissements, hypotension orthostatique
Des questions?

L’évaluation de la personne agée

MODULE 19

Le module Évaluation gériatrique et approche de la personne âgée est conçue pour les infirmières et professionnelles de la santé souhaitant renforcer leurs compétences en évaluation globale de la personne âgée. Cette formation de 8 h 40 offre une approche complète intégrant l’anamnèse, l’examen fonctionnel, la détection des syndromes gériatriques (chutes, confusion, dénutrition, incontinence, dépression) et la prévention de la dépendance. Grâce à un apprentissage combinant théorie, cas cliniques et ateliers pratiques, elle permet de développer un raisonnement clinique approfondi axé sur la dignité, l’autonomie et la qualité de vie des aînés.

OBJECTIFS

DE FORMATION

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

MODULE 19

CONTENU DU MODULE

  • 8 capsules vidéo explicatives (≈ 2 h)

  • 5 articles scientifiques et cliniques de référence (Manuel Merck, OIIQ, CASN)

  • 10 ressources téléchargeables (grilles d’évaluation, échelles de fragilité, fiches synthèses, outils de dépistage)

  • Activité en présentiel (4 h): Ateliers d’intégration et mises en situation virtuelles

  • Certificat d’achèvement: Délivré à l’issue de la formation.

 VOLET THÉORIQUE: À votre rythme sur MOODLE

VOLET PRATIQUE: Sur ZOOM – 100% Flexible et non obligatoire

Cette formation est entièrement en ligne et accessible en permanence. Vous progressez à votre rythme, où que vous soyez, selon votre disponibilité.

🎯 Contenu asynchrone : vidéos, exercices pratiques, quiz et études de cas disponibles 24h/24 sur Moodle.

🗓️ Ateliers Zoom à la demande : Ateliers de 2h30 inclus, sans dates fixes. Vous manifestez votre intérêt pour un thème, et dès que 5 participants sont inscrits, une session ZOOM est programmée. Replay disponible.

Formation en Français, qui s’adapte à votre rythme, pas l’inverse.

OBJECTIFS DU MODULE

À la fin de la formation, la participante sera en mesure de :

  • Expliquer les principes d’une évaluation gériatrique globale axée sur la prévention de la dépendance, la détection précoce de la fragilité et la promotion du vieillissement sain.

  • Réaliser une anamnèse complète et adaptée à la personne âgée, incluant la santé physique, cognitive, psychologique, fonctionnelle et sociale.

  • Identifier les signes de déclin et de complication : chutes, troubles cognitifs, perte d’autonomie, incontinence, dépression, dénutrition, douleurs chroniques.

  • Adapter l’examen clinique aux particularités physiologiques du vieillissement.

  • Reconnaître les manifestations atypiques des pathologies fréquentes chez la personne âgée (infection, confusion, fatigue chronique).

  • Collaborer avec l’équipe interdisciplinaire pour planifier des interventions individualisées visant le maintien de l’autonomie et la qualité de vie.

  • Adopter une approche bienveillante et respectueuse centrée sur la personne et son environnement.

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Inscription aux ateliers Zoom

  • Avant de vous inscrire aux ateliers pratiques ZOOM, vous devez obligatoirement être inscrit(e) au cours d’évaluation clinique (prérequis).

  • Lors de votre inscription sur la liste d’attente, merci de préciser le numéro du module concerné.

  • Les ateliers sont enregistrés.

  • Le replay est disponible sur Moodle

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

  • Réaliser une évaluation clinique, fonctionnelle et psychosociale complète de la personne âgée.

  • Utiliser les échelles gériatriques validées pour dépister la fragilité, la dépression, la dénutrition et les troubles cognitifs.

  • Analyser les facteurs de risque de chutes, confusion, incontinence et décompensation aiguë.

  • Démontrer des compétences de communication adaptée à la déficience auditive, cognitive ou langagière.

  • Identifier les signes précoces de déclin fonctionnel et cognitif nécessitant une prise en charge rapide.

  • Intégrer la prévention, l’éducation et la coordination interdisciplinaire dans la pratique clinique.

  • Promouvoir la dignité, l’autonomie et la participation active de la personne âgée dans son plan de soins.

PLAN DU MODULE

FORMATION HYBRIDE

I- VOLET ASYNCHRONE (Autonome)

Partie 1 : Vieillissement et principes de l’évaluation gériatrique globale

  • Changements physiologiques liés à l’âge (musculosquelettiques, cardiovasculaires, cognitifs, sensoriels).

  • Objectifs de l’évaluation gériatrique multidimensionnelle : dépistage, prévention, autonomie.

  • Approche biopsychosociale du vieillissement.

Partie 2 : Anamnèse et évaluation fonctionnelle de la personne âgée

  • Techniques d’entrevue adaptées : communication, consentement, mémoire.

  • Évaluation des activités de la vie quotidienne (AVQ) : alimentation, toilette, habillage, mobilité, médication.

  • Détection des signes de perte d’autonomie et de fragilité.

Partie 3 : Examen clinique gériatrique complet

  • Évaluation des systèmes cardio-respiratoire, neurologique, locomoteur et sensoriel.

  • Observation des signes atypiques : fatigue, confusion, chutes, hypotension orthostatique.

  • Bilan des douleurs, troubles de l’équilibre, incontinence, perte pondérale, dénutrition.

Partie 4 : Troubles fréquents et syndromes gériatriques

  • Déclin cognitif (délirium, démence, dépression, anxiété).

  • Syndromes gériatriques majeurs : chutes, dénutrition, polymédication, confusion, dépression, incontinence.

  • Troubles sensoriels : vision, audition, perception.

  • Douleurs chroniques, constipation, troubles bucco-dentaires, troubles du sommeil.

Partie 5 : Approche interdisciplinaire et prévention

  • Coordination avec les professionnels de la santé et les proches aidants.

  • Prévention de la dépendance et maintien à domicile.

  • Éducation à la santé et soutien psychosocial.

II- VOLET PRATIQUE

Durée : 2h30

Partie 6 : Cas cliniques selon une approche par symptômes

  • Chutes répétées, troubles de la marche, étourdissements.

  • Confusion, modification du comportement, perte de mémoire.

  • Perte de poids, anorexie, dénutrition.

  • Incontinence, troubles digestifs, douleurs musculosquelettiques.

  • Fatigue extrême, repli social, perte d’intérêt, signes dépressifs.

  • Discussion et interprétation clinique en groupe.

Partie 7 : Ateliers pratiques d’évaluation gériatrique

  • Utilisation d’outils d’évaluation : MMSE, TUG, MNA, Échelle de dépression gériatrique, ADL.

  • Évaluation de la marche, du tonus et de l’équilibre.

  • Techniques de communication adaptées aux troubles sensoriels.

Partie 8 : Interprétation clinique et plan d’intervention global

  • Élaboration du plan de soins centré sur la personne.

  • Dépistage des situations urgentes et coordination du suivi (chute, infection, confusion).

  • Documentation infirmière et communication interdisciplinaire.

Évaluation de la participation : complétion des modules et implication durant les ateliers.

Certificat d’achèvement remis à l’issue de la formation.

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EXIGENCES DE LA FORMATION

  • Être infirmier(ère) autorisé(e) ou étudiant(e) en soins infirmiers.

  • Connaissances de base en anatomie, physiologie et méthode clinique.

  • Accès à un ordinateur ou tablette avec connexion Internet pour la partie asynchrone.

  • Participation non-obligatoire aux ateliers pratiques pour valider les compétences.

  • Motivation à approfondir l’évaluation clinique et à s’investir dans la réflexion professionnelle.

NOS FORMATEURS INFIRMIERS

  • Encadrement professionnel : Nos formateurs infirmiers expérimentés, assurent un accompagnement pédagogique et clinique personnalisé.

  • Plateforme académique : Accès à un espace d’apprentissage sécurisé et interactif, facilitant le suivi des modules, les échanges et l’accompagnement à distance.

  • Ressources validées : Mise à disposition de documents pédagogiques, outils pratiques et référentiels à télécharger, tous validés par nos experts.

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APPROCHE PAR SYMPTÔMES

  • Douleur thoracique typique

  • Malaises ou syncopes

  • Palpitations sévères

  • Dyspnée aiguë

  • Signes d’instabilité hémodynamique (Confusion, agitation, somnolence, Sueurs froides, peau moite et pâle, Hypotension artérielle sévère).

  • Dyspnée d’effort

  • Œdèmes des membres inférieurs

  • Fatigue extrême et inhabituelle.

  • Palpitations à répétition

  • Douleurs thoraciques atypiques

    Évaluation digestive

    Symptômes cardinaux généraux

    Évaluation du système respiratoire

    U

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