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FORMATION
ÉVALUATION CLINIQUE
Public Cible: Infirmiers, CEPI & Étudiants
Les symptômes
Signaux essentiels à repérer pour assurer une prise en charge efficace et sécuritaire du patient. Les reconnaître et les interpréter constitue un pilier fondamental de la pratique infirmière moderne.
AUTRES MODULES
D’évaluation clinique
AUTRES CATÉGORIES
Symptômes évalués
- Douleur abdominale
- Nausées, vomissements
- Diarrhée ou constipation
- Hématémèse, rectorragie, méléna
- Transit ralenti ou accéléré
- Ballonnements, éructations, brûlures d’estomac
- Anorexie, perte de poids, troubles de l’appétit
L’évaluation du système digestif
MODULE 4
Le module Évaluation du système digestif permet aux infirmières d’approfondir leurs compétences cliniques en examen abdominal et diagnostic infirmier des troubles gastro‑intestinaux. Grâce à une approche hybride combinant théorie et pratique, les participantes apprendront à reconnaître les symptômes digestifs courants (douleur abdominale, diarrhée, nausées, vomissements, brûlures d’estomac, ballonnements) et à évaluer les pathologies telles que la gastrite, l’ulcère, la pancréatite, la cirrhose et le cancer colorectal. À travers des études de cas, des démonstrations et des outils d’évaluation validés, cette formation favorise le raisonnement clinique infirmier, la sécurité des soins et la collaboration interdisciplinaire dans l’évaluation du patient présentant un trouble digestif.
OBJECTIFS
DE FORMATION
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
MODULE 4
CONTENU DU MODULE 4
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8h40 de formation en mode hybride
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8 capsules vidéo explicatives (2 h): Présentation du raisonnement clinique digestif et démonstrations des techniques d’examen abdominal (inspection, palpation, percussion, auscultation).
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5 articles de référence approfondis: Lectures issues du Manuel Merck Professionnel, du Jarvis – Évaluation de la santé, et de l’OIIQ.
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10 ressources téléchargeables Grilles d’évaluation abdominale, fiches synthèses des pathologies (occlusion, ulcère, cirrhose, pancréatite, cancer colorectal), modèles de notes cliniques et diagnostics infirmiers.
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Exercices interactifs et auto-évaluations formatives: Études de cas, validations de symptômes, analyses de situations cliniques et quiz formatifs pour renforcer le raisonnement clinique.
- Activité en supervision (2h30): Ateliers d’intégration et simulations cliniques via ZOOM.
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Certificat d’achèvement: Délivré à l’issue de la formation complète (21 modules).
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Ce module est inclus dans la formation Évaluation clinique.
VOLET THÉORIQUE: À votre rythme sur MOODLE
VOLET PRATIQUE: Sur ZOOM – 100% Flexible et non obligatoire
Cette formation est entièrement en ligne et accessible en permanence. Vous progressez à votre rythme, où que vous soyez, selon votre disponibilité.
🎯 Contenu asynchrone : vidéos, exercices pratiques, quiz et études de cas disponibles 24h/24 sur Moodle.
🗓️ Ateliers Zoom à la demande : Ateliers de 2h30 inclus, sans dates fixes. Vous manifestez votre intérêt pour un thème, et dès que 5 participants sont inscrits, une session ZOOM est programmée. Replay disponible.
Formation en Français, qui s’adapte à votre rythme, pas l’inverse.
OBJECTIFS DU MODULE 4
À la fin de la formation, les participants seront en mesure de :
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Décrire l’anatomie, la terminologie et la physiologie du système digestif et ses principales fonctions.
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Identifier et évaluer les signes et symptômes digestifs courants (douleur abdominale, nausées, vomissements, brûlures, diarrhée, constipation, hémorragie digestive).
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Réaliser une anamnèse ciblée et structurée des troubles gastro-intestinaux selon la démarche clinique infirmière.
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Effectuer l’examen physique complet abdominal : inspection, palpation, percussion, auscultation.
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Reconnaître et différencier les pathologies digestives fréquentes : appendicite, diverticulite, péritonite, pancréatite, cholecystopathie, ulcère, gastrite, cirrhose, cancer colorectal.
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Détecter les urgences digestives (occlusion, hémorragie, ischémie mésentérique) et appliquer les interventions infirmières prioritaires.
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Interpréter les données cliniques pour formuler un jugement infirmier cohérent.
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Documenter la surveillance clinique et collaborer efficacement avec l’équipe interdisciplinaire.
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Promouvoir la santé digestive par l’enseignement, la prévention et la reconnaissance des habitudes de vie délétères.
Inscription aux ateliers Zoom
- Avant de vous inscrire aux ateliers pratiques ZOOM, vous devez obligatoirement être inscrit(e) au cours d’évaluation clinique (prérequis).
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Lors de votre inscription sur la liste d’attente, merci de préciser le numéro du module concerné.
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Les ateliers sont enregistrés.
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Le replay est disponible sur Moodle
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
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Réaliser une évaluation clinique complète du système digestif selon la démarche clinique infirmière.
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Reconnaître les signes cliniques d’alerte et poser des actions adaptées à l’état du patient.
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Différencier les principales affections digestives selon leurs manifestations et leur gravité.
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Interpréter les signes physiques et les données subjectives pour élaborer un raisonnement clinique pertinent.
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Assurer la collecte, la documentation et la communication interdisciplinaires des observations.
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Participer à la prévention et à l’éducation du patient quant aux troubles digestifs et aux modes de vie sains.
PLAN DU MODULE 4
FORMATION HYBRIDE
I- VOLET ASYNCHRONE (Autonome)
Partie 1 : Anatomie, physiologie et terminologie du système digestif
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Anatomie topographique : bouche, œsophage, estomac, intestin grêle et côlon, foie, pancréas, vésicule biliaire.
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Terminologie clinique : dyspepsie, reflux, diarrhée, constipation, ballonnement, éructation, hématémèse.
Partie 2 : Sémiologie et anamnèse digestive
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Histoire de la maladie actuelle, antécédents, médication, contexte alimentaire et psychologique.
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Symptômes digestifs fréquents : douleur, brûlures, nausées, vomissements, diarrhée, constipation, sang dans les selles.
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Facteurs de risque : alimentation, alcool, AINS, infections, stress.
Partie 3 : Examen physique abdominal
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Inspection : distension, cicatrices, coloration, mouvements respiratoires.
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Auscultation : bruits intestinaux, silence intestinal, frottements péritonéaux.
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Percussion : tympanisme, matité, recherche d’ascite.
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Palpation : rigidité, défense, douleur provoquée.
Partie 4 : Pathologies digestives fréquentes (digestif haut et bas)
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Reflux gastro-œsophagien, gastrite, ulcère gastro-duodénal.
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Appendicite, diverticulite, occlusion intestinale, péritonite.
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Pancréatite, cholecystopathie et complications hépatiques.
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Hémorragies digestives, anémie, cirrhose, insuffisance hépatique.
Partie 5 : Troubles fonctionnels et graves du système digestif
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Diarrhée, constipation, botulisme alimentaire.
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Cancer colorectal, ischémie mésentérique, hernie inguinale et pathologies proctologiques.
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Interprétation clinique et surveillance infirmière ciblée.
II- VOLET PRATIQUE (ZOOM)
Durée : 2h30
Analyse de cas simulés – Approche par symptômes :
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Douleur abdominale : reconnaissance des causes aiguës (appendicite, péritonite, occlusion, ulcère perforé).
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Nausées et vomissements : interprétation des signes de déshydratation, obstructions et pancréatite.
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Diarrhée ou constipation : analyse des changements de transit, recherche de causes fonctionnelles ou infectieuses.
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Hématémèse, rectorragie, méléna : dépistage des hémorragies digestives hautes et basses, gestion des urgences.
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Transit ralenti ou accéléré : évaluation du péristaltisme et interprétation clinique.
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Ballonnements, éructations, brûlures d’estomac : lien avec reflux gastro-œsophagien et dyspepsie fonctionnelle.
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Anorexie, perte de poids, troubles de l’appétit : dépistage d’un cancer digestif, d’une insuffisance hépatique ou d’un trouble métabolique.
Atelier pratique : réalisation d’un examen abdominal complet sur mannequin, étude de cas, documentation et communication interdisciplinaire.
EXIGENCES DE LA FORMATION
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Être infirmier(ère) autorisé(e) ou étudiant(e) en soins infirmiers.
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Connaissances de base en anatomie, physiologie et méthode clinique.
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Accès à un ordinateur ou tablette avec connexion Internet pour la partie asynchrone.
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Participation non-obligatoire aux ateliers pratiques pour valider les compétences.
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Motivation à approfondir l’évaluation clinique et à s’investir dans la réflexion professionnelle.
NOS FORMATEURS INFIRMIERS
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Encadrement professionnel : Nos formateurs infirmiers expérimentés, assurent un accompagnement pédagogique et clinique personnalisé.
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Plateforme académique : Accès à un espace d’apprentissage sécurisé et interactif, facilitant le suivi des modules, les échanges et l’accompagnement à distance.
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Ressources validées : Mise à disposition de documents pédagogiques, outils pratiques et référentiels à télécharger, tous validés par nos experts.
PRÊT(E) À FAIRE ÉVOLUER TA PRATIQUE?
Rejoins une formation conçue par des infirmières passionnées, où science, humanité et intégration se rencontrent pour renforcer ton expertise et ton impact professionnel.
Inspection
Observation visuelle du patient et de son corps afin de repérer des signes tels que des anomalies de forme, de couleur, de posture ou de comportement. Elle constitue la première étape de l’examen clinique.
Auscultation
Écoute, généralement à l’aide d’un stéthoscope, des sons produits par les organes internes comme le cœur, les poumons ou les intestins, afin d’évaluer leur fonctionnement et de détecter d’éventuelles anomalies.
Palpation
Action de toucher certaines zones du corps pour percevoir la texture, la température, le volume ou la sensibilité des tissus. Elle aide à identifier des masses, des douleurs ou des anomalies internes.
Percussion
Technique consistant à tapoter une région du corps avec les doigts pour en écouter la résonance et déterminer la densité des structures sous-jacentes (air, liquide ou solide).
Analyse
Étape du raisonnement clinique où le professionnel interprète les signes et symptômes recueillis pour formuler des hypothèses ou identifier des problèmes de santé prioritaires.
Intervention
Mise en œuvre des actions infirmières planifiées pour corriger, améliorer ou stabiliser l’état du patient selon les données analysées et les objectifs de soins établis.
APPROCHE PAR SYMPTÔMES
- Dysurie (difficulté à uriner)
- Pollakiurie (envie fréquente), polyurie (grosse quantité)
- Nycturie (urines nocturnes)
- Hématurie (sang dans les urines)
- Œdèmes, prise de poids rapide (rétention hydrosodée)
- Incontinence urinaire, rétention
- Douleur lombaire ou vésicale
