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FORMATION
ÉVALUATION CLINIQUE
Public Cible: Infirmiers, CEPI & Étudiants
Les symptômes
AUTRES MODULES
D’évaluation clinique
AUTRES CATÉGORIES
Symptômes évalués DANS LA FORMATION
- Anxiété, tristesse, irritabilité
- Troubles du sommeil, insomnie
- Troubles du comportement
- Idées suicidaires
- Automutilation
- Hallucinations, délires
- Troubles du jugement
- Trouble de la concentration
L’évaluation de la santé mentale
MODULE 10
Le module Évaluation de la santé mentale et de l’état mental offre aux infirmières et professionnelles de la santé les compétences essentielles pour réaliser une évaluation clinique approfondie des troubles mentaux. Grâce à un format hybride de 8 h 40, cette formation s’appuie sur les références du Manuel Merck, de l’OIIQ et de l’AQIISM pour enseigner le bilan de santé mentale initial, l’examen complet de l’état mental, et l’évaluation des troubles dépressifs, anxieux et psychotiques. À travers des cas cliniques interactifs, des vidéos explicatives et des outils cliniques, vous apprendrez à détecter les signes de détresse psychologique, à intervenir avec rigueur et à collaborer efficacement en contexte interdisciplinaire.
OBJECTIFS
DE FORMATION
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
MODULE 10
CONTENU DU MODULE 10
-
Ressources pédagogiques :
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8 capsules vidéo explicatives (≈ 2 h)
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5 articles de référence approfondis (Manuel Merck, OIIQ)
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10 ressources téléchargeables : grilles d’évaluation de la condition mentale, modèles de note clinique, exemples de diagnostic infirmier.
-
- Activité en pratique (2h30): Ateliers d’intégration et simulations cliniques. Exercices interactifs d’analyse de cas et autoévaluations formatives.
-
Certificat : Délivré à l’issue de la formation.
VOLET THÉORIQUE: À votre rythme sur MOODLE
VOLET PRATIQUE: Sur ZOOM – 100% Flexible et non obligatoire
Cette formation est entièrement en ligne et accessible en permanence. Vous progressez à votre rythme, où que vous soyez, selon votre disponibilité.
🎯 Contenu asynchrone : vidéos, exercices pratiques, quiz et études de cas disponibles 24h/24 sur Moodle.
🗓️ Ateliers Zoom à la demande : Ateliers de 2h30 inclus, sans dates fixes. Vous manifestez votre intérêt pour un thème, et dès que 5 participants sont inscrits, une session ZOOM est programmée. Replay disponible.
Formation en Français, qui s’adapte à votre rythme, pas l’inverse.
OBJECTIFS DU MODULE 10
À la fin de la formation, la participante sera capable de :
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Décrire les composantes d’une évaluation complète de la santé mentale selon les standards infirmiers et psychiatriques.
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Identifier les éléments clés du bilan santé mentale initial : antécédents, fonctionnement cognitif, affectif et comportemental.
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Reconnaître les signes de détresse psychique (anxiété, tristesse, irritabilité, troubles du sommeil, retrait, agitation, idées suicidaires, hallucinations, délires).
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Effectuer un examen de l’état mental structuré (apparence, orientation, humeur, langage, pensée, perception, jugement, cognition, insight).
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Utiliser les outils de dépistage adaptés (échelles d’anxiété, de dépression, de risque suicidaire).
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Appliquer les techniques d’entrevue clinique pour établir une relation thérapeutique efficace.
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Intervenir de façon sécuritaire auprès des personnes présentant des troubles du comportement ou une crise suicidaire.
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Collaborer à la planification du plan de soins interdisciplinaire et documenter selon les normes professionnelles.
Inscription aux ateliers Zoom
- Avant de vous inscrire aux ateliers pratiques ZOOM, vous devez obligatoirement être inscrit(e) au cours d’évaluation clinique (prérequis).
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Lors de votre inscription sur la liste d’attente, merci de préciser le numéro du module concerné.
-
Les ateliers sont enregistrés.
-
Le replay est disponible sur Moodle
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
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Réaliser une évaluation clinique structurée de l’état mental selon les meilleures pratiques.
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Démontrer des compétences d’observation, de communication et d’analyse en santé mentale.
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Appliquer des techniques d’entrevue axées sur la relation d’aide et la prévention du risque.
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Repérer et interpréter les anomalies du jugement, de la pensée et du comportement.
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Utiliser les grilles de repérage du risque suicidaire et des troubles psychotiques.
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Formuler des hypothèses infirmières cohérentes et assurer la documentation complète.
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Collaborer avec les intervenants psychosociaux et médicaux pour une prise en charge globale du patient.
PLAN DU MODULE 10
FORMATION HYBRIDE
I- VOLET ASYNCHRONE (Autonome)
Partie 1 : Fondements de la santé mentale et terminologie clinique
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Concepts clés : santé mentale, maladie mentale, résilience, facteurs de risque et de protection
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Introduction à la psychopathologie et aux classifications diagnostiques (DSM‑5‑TR)
Partie 2 : L’anamnèse psychiatrique et le bilan initial
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Structure de l’entrevue clinique : antécédents, déclencheurs, fonctionnement actuel
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Évaluation du comportement, du discours et de la pensée
Partie 3 : Examen systématique de l’état mental
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Évaluation des domaines :
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Apparence et comportement
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Humeur et affect
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Langage, pensée et perception (hallucinations, délires)
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Jugement, orientation, mémoire et cognition
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Insight et capacité d’autocritique
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Partie 4 : Principaux troubles mentaux
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Troubles de l’humeur : dépression majeure, dysthymie, bipolarité
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Troubles anxieux et du sommeil
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Schizophrénie et troubles apparentés
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Comportements autoagressifs : idéation, planification, passage à l’acte
Partie 5 : Évaluation du risque suicidaire et gestion des urgences psychiatriques
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Reconnaître les indices verbaux et non verbaux d’un risque suicidaire
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Intervenir de manière sécuritaire en situation de crise ou d’agitation
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Appliquer le protocole de communication interdisciplinaire d’urgence
II- VOLET PRATIQUE
Durée : 2h30
Partie 6 : Cas cliniques et simulations d’entrevue psychiatrique
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Observation et repérage des signes : anxiété, irritabilité, retrait, troubles du sommeil
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Jeux de rôle : entrevue empathique, attitude d’écoute active
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Interaction avec des profils variés (troubles affectifs, psychotiques, comportementaux)
Partie 7 : Analyse clinique et formulation du jugement infirmier
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Révision de l’examen mental complet à partir de vignettes cliniques
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Élaboration du raisonnement clinique et du diagnostic infirmier
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Application de la démarche de soins en santé mentale
Partie 8 : Documentation et collaboration interdisciplinaire
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Rédaction de la note d’évaluation de l’état mental (SEL, SOAP, PTI)
-
Communication au sein de l’équipe : psychiatres, psychologues, travailleurs sociaux
-
Plan d’intervention, suivi et continuité des soins
Évaluation de la participation : présence active, complétion des activités en ligne et implication dans les simulations.
EXIGENCES DE LA FORMATION
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Être infirmier(ère) autorisé(e) ou étudiant(e) en soins infirmiers.
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Connaissances de base en anatomie, physiologie et méthode clinique.
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Accès à un ordinateur ou tablette avec connexion Internet pour la partie asynchrone.
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Participation non-obligatoire aux ateliers pratiques pour valider les compétences.
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Motivation à approfondir l’évaluation clinique et à s’investir dans la réflexion professionnelle.
NOS FORMATEURS INFIRMIERS
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Encadrement professionnel : Nos formateurs infirmiers expérimentés, assurent un accompagnement pédagogique et clinique personnalisé.
-
Plateforme académique : Accès à un espace d’apprentissage sécurisé et interactif, facilitant le suivi des modules, les échanges et l’accompagnement à distance.
-
Ressources validées : Mise à disposition de documents pédagogiques, outils pratiques et référentiels à télécharger, tous validés par nos experts.
PRÊT(E) À FAIRE ÉVOLUER TA PRATIQUE?
Rejoins une formation conçue par des infirmières passionnées, où science, humanité et intégration se rencontrent pour renforcer ton expertise et ton impact professionnel.
Inspection
Observation visuelle du patient et de son corps afin de repérer des signes tels que des anomalies de forme, de couleur, de posture ou de comportement. Elle constitue la première étape de l’examen clinique.
Auscultation
Écoute, généralement à l’aide d’un stéthoscope, des sons produits par les organes internes comme le cœur, les poumons ou les intestins, afin d’évaluer leur fonctionnement et de détecter d’éventuelles anomalies.
Palpation
Action de toucher certaines zones du corps pour percevoir la texture, la température, le volume ou la sensibilité des tissus. Elle aide à identifier des masses, des douleurs ou des anomalies internes.
Percussion
Technique consistant à tapoter une région du corps avec les doigts pour en écouter la résonance et déterminer la densité des structures sous-jacentes (air, liquide ou solide).
Analyse
Étape du raisonnement clinique où le professionnel interprète les signes et symptômes recueillis pour formuler des hypothèses ou identifier des problèmes de santé prioritaires.
Intervention
Mise en œuvre des actions infirmières planifiées pour corriger, améliorer ou stabiliser l’état du patient selon les données analysées et les objectifs de soins établis.
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APPROCHE PAR SYMPTÔMES
Ce système concerne l’appareil musculo-squelettique, la mobilité et la douleur articulaire.
- Douleur musculaire ou articulaire
- Raideur, gonflement, rougeur des articulations
- Diminution de l’amplitude ou de la force
- Boiterie, difficulté à marcher ou à effectuer certains gestes
- Déformations, fractures suspectées
