Durée : 1 heure

Objectifs spécifiques

À la fin de ce module, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Décrire l’apparence attendue d’une stomie fonctionnelle.

• Évaluer la couleur, la forme, la taille, la saillie et l’aspect de la stomie.

• Examiner la jonction mucocutanée et la peau péristomiale.

• Repérer les signes indiquant une complication ou une détérioration.

• Décrire les observations avec une terminologie clinique précise.

Contenu

• Couleur, chaleur, humidité et vascularisation de la stomie

• Mesure de la stomie et évolution de sa forme

• Jonction mucocutanée

• Présence de saignement, d’œdème, de douleur ou d’écoulement inhabituel

• État de la peau péristomiale

• Irritation, érosion, macération, ulcération et dermatite

• Effet des fuites sur la peau

• Documentation structurée de l’évaluation

La peau péristomiale devrait être examinée lors du changement d’appareillage et chaque problème persistant, fuite ou atteinte cutanée devrait être communiqué à une personne compétente en soins de stomie ou au professionnel responsable.

Durée : 45 minutes

Objectifs spécifiques

À la fin de ce module, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Sélectionner le matériel approprié selon le type de stomie et la situation clinique.

• Organiser un poste de soins propre, fonctionnel et sécuritaire.

• Décrire les critères généraux d’un appareillage adapté.

• Vérifier l’intégrité, la date d’expiration et les caractéristiques du matériel.

• Préparer la personne et expliquer les étapes du soin.

Contenu

• Systèmes une pièce et deux pièces

• Poches drainables, fermées et urinaires

• Plaques, barrières cutanées et anneaux d’étanchéité

• Pâtes et produits de remplissage

• Ceintures et accessoires de soutien

• Produits absorbants ou protecteurs selon la situation

• Choix du matériel selon la morphologie et la localisation de la stomie

• Préparation du matériel et organisation du poste de soins

• Hygiène des mains et précautions de prévention des infections

Durée : 1 h 15

Objectifs spécifiques

À la fin de ce module, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Décrire la séquence sécuritaire du changement d’appareillage.

• Retirer le dispositif en limitant les traumatismes à la peau.

• Nettoyer et sécher la peau péristomiale de façon appropriée.

• Mesurer la stomie et ajuster l’ouverture de la barrière cutanée.

• Appliquer et fixer le nouveau dispositif en favorisant une bonne adhérence.

• Vérifier l’étanchéité et le confort du dispositif.

Contenu

• Préparation de la personne et du matériel

• Retrait progressif de la poche et de la barrière

• Observation du dispositif retiré

• Nettoyage délicat de la stomie et de la peau péristomiale

• Séchage et préparation de la peau

• Mesure de la stomie

• Découpe et ajustement de l’ouverture

• Utilisation raisonnée des accessoires

• Application du nouveau système

• Vérification de l’adhérence et du confort

• Fréquence de changement et facteurs influençant la durée d’utilisation

L’enseignement à la personne devrait inclure le retrait et l’application du système, les soins de la peau, l’identification des irritants et la surveillance de la peau lors de chaque changement.

Durée : 1 heure

Objectifs spécifiques

À la fin de ce module, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Reconnaître les principales complications liées à la stomie et à l’appareillage.

• Distinguer les problèmes nécessitant une intervention infirmière des situations nécessitant une référence.

• Identifier les signes d’urgence ou de détérioration.

• Adapter la surveillance selon le type de stomie et l’état de la personne.

• Décrire les mesures préventives associées aux complications fréquentes.

Contenu

• Rétraction

• Prolapsus

• Sténose

• Nécrose ou changement inquiétant de la couleur

• Désunion mucocutanée

• Hernie parastomiale

• Saignement anormal

• Occlusion ou diminution importante du débit

• Fuite répétée

• Dermatite irritative, allergique ou fongique

• Ulcération péristomiale

• Douleur et inconfort

• Déshydratation, particulièrement en présence d’une iléostomie ou d’un débit élevé

• Situations nécessitant une évaluation urgente ou une consultation spécialisée

Les complications possibles incluent notamment les atteintes de la peau péristomiale, la déshydratation, l’obstruction, la hernie parastomiale et les problèmes liés à l’utilisation du système d’appareillage.

Durée : 45 minutes

Objectifs spécifiques

À la fin de ce module, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Décrire les principes généraux d’hydratation selon le type de stomie.

• Identifier les signes pouvant évoquer une déshydratation ou un débit inhabituel.

• Reconnaître l’influence possible de certains aliments sur le débit, les gaz et les odeurs.

• Adapter l’enseignement aux besoins de la personne et aux consignes de l’équipe traitante.

• Identifier les situations nécessitant une référence à une nutritionniste ou à un autre professionnel.

Contenu

• Hydratation et équilibre électrolytique

• Surveillance du débit et de l’aspect des effluents

• Particularités de l’iléostomie et de l’urostomie

• Gaz et odeurs

• Introduction ou réintroduction progressive de certains aliments

• Prévention de l’obstruction

• Médicaments et modification possible de leur absorption selon la stomie

• Situations nécessitant une consultation professionnelle

• Conseils pratiques pour la vie quotidienne

Durée : 45 minutes

Objectifs spécifiques

À la fin de ce module, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Évaluer les capacités, les besoins et les préférences de la personne.

• Adapter l’enseignement au niveau de compréhension et de préparation de la personne.

• Utiliser une communication empathique lors de situations pouvant générer de la gêne ou de l’anxiété.

• Enseigner les soins de base et les signes nécessitant une consultation.

• Favoriser une participation progressive de la personne à ses propres soins.

Contenu

• Communication thérapeutique

• Image corporelle et intimité

• Anxiété, dégoût, peur des fuites et perte de confiance

• Enseignement gradué

• Démonstration, retour de démonstration et vérification de la compréhension

• Implication des proches avec l’accord de la personne

• Activités quotidiennes, déplacement, sommeil, vêtements et vie sociale

• Retour à domicile et ressources disponibles

• Plan de suivi personnalisé

Durée : 15 minutes

Objectifs spécifiques

À la fin de ce module, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Documenter l’évaluation de la stomie et de la peau péristomiale.

• Consigner le type d’appareillage et les accessoires utilisés.

• Décrire les soins réalisés et la réponse de la personne.

• Communiquer les changements cliniques à l’équipe appropriée.

• Organiser les éléments essentiels du suivi.

Contenu

• Description de la stomie

• Évaluation de la peau péristomiale

• Type de système et dimension utilisée

• Fréquence des changements et problèmes d’adhérence

• Débit, aspect et particularités des effluents

• Douleur, tolérance et niveau d’autonomie

• Enseignement transmis

• Références à la stomothérapeute, au médecin, à la nutritionniste ou à un autre professionnel

• Plan de suivi et continuité des soins

Atelier pratique en présentiel (Offert avec le parcours complet)

Durée : 3 heures

L’atelier permet de transférer les connaissances théoriques dans des scénarios pratiques et supervisés. Les participantes et participants pratiquent sur du matériel d’entraînement et des simulateurs adaptés aux soins de stomie.

Objectifs pratiques

À la fin de l’atelier, la participante ou le participant sera en mesure de :

• Préparer le matériel et l’environnement.

• Expliquer le soin à une personne simulée.

• Retirer un appareillage de façon progressive et atraumatique.

• Observer la stomie et la peau péristomiale.

• Mesurer la stomie et ajuster l’ouverture de la barrière.

• Appliquer un nouveau système d’appareillage.

• Utiliser les accessoires appropriés selon le scénario.

• Repérer une fuite ou une mauvaise adaptation.

• Réagir à des situations simulées de dermatite, de prolapsus, de rétraction ou de débit élevé.

• Enseigner les soins essentiels à une personne simulée.

• Documenter le soin et transmettre les informations pertinentes.

Activités pratiques

• Préparation du poste de soins

• Démonstration de la technique

• Retrait et observation de l’appareillage

• Évaluation de la stomie et de la peau péristomiale

• Mesure et découpe de la barrière

• Pose d’un système une pièce et d’un système deux pièces

• Gestion simulée d’une fuite

• Adaptation à différentes morphologies

• Enseignement et retour de démonstration

• Documentation clinique

• Évaluation pratique et rétroaction

  Aucune pratique sur patient réel n’est prévue dans le cadre de cette formation.