PROCHAIN ATELIER
Soins du nouveau-né
PRÉVU LE
2026-10-12
PLACES LIMITÉES
(8 participants)
IL NE RESTE QUE QUELQUES JOURS
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Atelier Soins du nouveau-né
AVANTAGES DU COURS
- Parcours Théorique : 100 % en ligne, accessible 24 h/24, idéal pour acquérir les bases à votre rythme.
- Parcours Complet : Théorie en ligne + atelier pratique supervisé en présentiel avec évaluation et certification.
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Un investissement maîtrisé : le parcours théorique est accessible à tarif réduit, et vous pouvez compléter ultérieurement avec l’atelier pratique si besoin.
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Une formation certifiante : les deux parcours sont construits selon les normes SOFÉDUC, garantissant qualité et rigueur pédagogique.
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Approche d’apprentissage enrichie : La formation mêle théories approfondies et méthodes pratiques, enrichies par des années d’expertise infirmière sur le terrain.
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Support Professionnel : Accédez à une infirmière virtuelle pour obtenir des conseils pratiques jusqu’à 3 mois après votre formation.
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Atelier pratique : Les ateliers pratiques sont complémentaires en présentiel, pour perfectionner vos compétences en soins du nouveau-né. Ces ateliers sont encadrés et supervisés par nos experts infirmiers.
🎯 APPROCHE PÉDAGOGIQUE GLOBALE
La formation repose sur un équilibre subtil entre savoir, savoir-être et savoir-faire, articulé autour de quatre piliers fondamentaux :
Pilier 1 (Scientifique) : Acquisition des connaissances théoriques solides en physiologie et pathologie du nouveau-né, en référence aux recommandations de la SOGC.
Pilier 2 (Relationnel) : Développement de la communication avec les parents, optimisation du lien mère-enfant et approche bienveillante des soins.
Pilier 3 (Sécurité) : Maîtrise des normes d’hygiène, de la prévention de l’hypothermie, de la détection précoce des signes de gravité et de la gestion des urgences.
Pilier 4 (Technique) : Perfectionnement du geste pratique par la répétition et le retour d’expérience.
🎯 OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS
Les premiers instants de vie du nouveau-né sont une période critique où chaque geste compte. La maîtrise des soins essentiels en salle de naissance et dans les premiers jours de vie permet de réduire la morbidité et la mortalité du nouveau-né, tout en favorisant l’établissement du lien parent-enfant. Ce cours vous permettra d’actualiser vos compétences pour une pratique sécuritaire et bienveillante, en conformité avec les recommandations de la SOGC.
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
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Comprendre la physiologie de l’adaptation à la vie extra-utérine et les enjeux des premières minutes de vie.
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Maîtriser les soins essentiels immédiats en salle de naissance (séchage, évaluation, prévention de l’hypothermie, clampage différé, peau à peau).
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Réaliser un examen clinique complet et systématique du nouveau-né, en dépistant les anomalies et malformations.
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Assurer la surveillance des premiers jours de vie (température, alimentation, poids, fonctions d’élimination).
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Administrer les soins préventifs (vitamine K, soins oculaires, soins du cordon, dépistages néonatals).
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Accompagner et soutenir les parents dans la découverte de leur bébé et la mise en place de l’allaitement.
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Reconnaître les signes de détresse et les situations d’urgence chez le nouveau-né.
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Appliquer les recommandations de la Société des obstétriciens et gynécologues du Canada (SOGC) en matière de soins du nouveau-né.
Plan et déroulement du cours
MODULE 1 : PHYSIOLOGIE DU NOUVEAU-NÉ ET ADAPTATION À LA VIE EXTRA-UTÉRINE
Durée : 1,0 h (asynchrone)
Objectifs d’apprentissage :
À la fin de ce module, le participant sera en mesure de :
- Décrire les principales caractéristiques physiologiques du nouveau-né à terme (poids, taille, FC, FR, température).
- Comprendre les mécanismes de l’adaptation respiratoire et circulatoire à la naissance.
- Expliquer l’importance de la prévention de l’hypothermie et ses conséquences.
- Connaître les particularités des autres systèmes (digestif, immunitaire, neurologique) chez le nouveau-né.
Aperçu du Module 1 :
Ce module offre une vision intégrée de la physiologie du nouveau-né et des adaptations nécessaires au passage de la vie intra-utérine à la vie extra-utérine.
Il aborde les mécanismes de la première respiration, la circulation fœtale et ses modifications postnatales, ainsi que les particularités de la thermorégulation.
Les apprenants découvriront pourquoi la prévention de l’hypothermie est primordiale et quelles sont les conséquences d’une mauvaise adaptation à la naissance. Ce module est indispensable pour comprendre les soins à prodiguer dans les premières minutes de vie.
MODULE 2 : SOINS ESSENTIELS IMMÉDIATS EN SALLE DE NAISSANCE
Durée : 1,25 h (asynchrone)
Objectifs d’apprentissage :
À la fin de ce module, le participant sera en mesure de :
- Préparer l’environnement et le matériel nécessaires à l’accueil du nouveau-né en salle de naissance.
- Appliquer les gestes de séchage, stimulation et évaluation de la vitalité (score d’Apgar).
- Maîtriser les techniques de prévention de l’hypothermie (séchage, peau à peau, bonnet, couveuse).
- Appliquer les recommandations de la SOGC sur le clampage différé du cordon et les soins du cordon ombilical.
- Administrer les soins préventifs immédiats : vitamine K, soins oculaires, identification.
Aperçu du Module 2 :
Ce module détaille l’ensemble des gestes à réaliser dès la naissance pour un nouveau-né bien portant. Il met l’accent sur la séquence des actions : accueil dans un linge chaud, séchage soigneux, évaluation de l’adaptation, placement en peau à peau, clampage différé du cordon, mise au sein précoce. Les soins préventifs (vitamine K, collyre) et les mesures d’identification sont également abordés. Une attention particulière est portée à la prévention de l’hypothermie, facteur de risque majeur de complications chez le nouveau-né.
MODULE 3 : EXAMEN CLINIQUE DU NOUVEAU-NÉ ET DÉPISTAGE DES ANOMALIES
Durée : 1,5 h (asynchrone)
Objectifs d’apprentissage :
À la fin de ce module, le participant sera en mesure de :
- Réaliser un examen clinique complet du nouveau-né dans de bonnes conditions.
- Dépister les anomalies ou malformations congénitales (fente labio-palatine, luxation de hanche, atrésie de l’œsophage, imperforation anale, etc.).
- Évaluer la maturité et la trophicité du nouveau-né.
- Reconnaître les signes de détresse respiratoire et les situations à risque.
- Utiliser les outils de dépistage systématiques (dépistage néonatal, dépistage de la surdité, examen des hanches).
Aperçu du Module 3 :
Ce module aborde l’examen clinique complet du nouveau-né, réalisé systématiquement en salle de naissance et avant la sortie de la maternité.
Il détaille l’examen morphologique (mesures, inspection), l’examen des appareils (cardiovasculaire, respiratoire, abdominal, neurologique) et les tests de dépistage (perméabilité des choanes, de l’œsophage, de l’anus).
Une attention particulière est portée à l’examen des hanches (manœuvres de Barlow et d’Ortolani), au dépistage de la luxation congénitale et aux réflexes archaïques, en conformité avec les recommandations de la SOGC.
MODULE 4 : SURVEILLANCE DES PREMIERS JOURS DE VIE ET SOINS PRÉVENTIFS
Durée : 1,0 h (asynchrone)
Objectifs d’apprentissage :
À la fin de ce module, le participant sera en mesure de :
- Assurer la surveillance clinique des premiers jours de vie (température, poids, alimentation, mictions, selles).
- Appliquer les soins du cordon et reconnaître les signes d’omphalite.
- Administrer les suppléments vitaminiques (vitamine K, vitamine D).
- Accompagner et soutenir l’allaitement maternel (position, prise du sein, signes de succès).
- Reconnaître les signes de détérioration du nouveau-né (hypothermie, hyperthermie, ictère, hypoglycémie) et savoir réagir.
Aperçu du Module 4 :
Ce module aborde la surveillance des premiers jours de vie, une période cruciale pour le dépistage précoce des pathologies du nouveau-né. Il détaille les paramètres à surveiller (état général, température, poids, alimentation, fonctions d’évacuation), les soins quotidiens (toilette, cordon, changes) et les suppléments vitaminiques. L’accompagnement à l’allaitement maternel est également abordé, avec des conseils pratiques pour les professionnels et les parents. Les signes d’alerte (ictère précoce, hypothermie, refus de boire) sont identifiés pour une prise en charge rapide.
MODULE 5 : SITUATIONS PARTICULIÈRES ET SOINS SPÉCIFIQUES
Durée : 1,0 h (asynchrone)
Objectifs d’apprentissage :
À la fin de ce module, le participant sera en mesure de :
- Identifier les particularités du nouveau-né prématuré et les soins spécifiques.
- Reconnaître les nouveau-nés à risque (hypotrophie, macrosomie, mère diabétique, mère épileptique, infection materno-fœtale).
- Appliquer les recommandations de la SOGC pour la prise en charge des nouveau-nés à risque.
- Comprendre les principes de la méthode Kangourou et ses bénéfices.
- Maîtriser les techniques de dépistage néonatal et les soins préventifs spécifiques.
Aperçu du Module 5 :
Ce module aborde les situations particulières où le nouveau-né nécessite des soins adaptés : prématurité, hypotrophie, diabète maternel, asphyxie périnatale. Il présente les bases de la prise en charge du nouveau-né prématuré (couveuse, alimentation, prévention des infections) et les indications de la méthode Kangourou. Une section est consacrée aux recommandations de la SOGC pour les nouveau-nés à risque et aux particularités des soins en fonction des situations cliniques.
MODULE 6 : PRATIQUE SUPERVISÉE (Offert en présentiel uniquement)
Objectifs d’apprentissage :
À la fin de ce module pratique, le participant sera en mesure de :
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Maîtriser l’accueil et les soins immédiats du nouveau-né en salle de naissance (séchage, évaluation, peau à peau).
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Réaliser un examen clinique complet du nouveau-né, en dépistant les anomalies.
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Effectuer les soins du cordon ombilical selon les bonnes pratiques.
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Administrer la vitamine K par voie orale ou intramusculaire.
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Pratiquer les techniques d’examen des hanches (Barlow et Ortolani) et d’évaluation des réflexes archaïques.
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Communiquer efficacement avec les parents et soutenir la mise en place de l’allaitement.
Aperçu du Module 6 :
Durant cet atelier, 60 % du temps est consacré à la pratique, avec une approche progressive et encadrée pour garantir une maîtrise optimale des techniques.
1. Démonstration initiale par l’experte
Observation guidée de l’accueil et des soins immédiats du nouveau-né (séchage, évaluation, peau à peau), de l’examen clinique complet et des gestes techniques (soins du cordon, administration de vitamine K).
2. Ateliers rotatifs en petits groupes
Les participants alternent entre 4 stations pratiques avec du matériel professionnel :
Station 1 : Accueil et soins immédiats
→ Pratique du séchage, évaluation de la vitalité (Apgar), prévention de l’hypothermie (bonnet, peau à peau, couveuse). Feedback immédiat du formateur.
Station 2 : Examen clinique du nouveau-né
→ Pratique de l’examen complet sur simulateur ou en binôme : mensurations, inspection, palpation, auscultation, examen des hanches (Barlow et Ortolani), évaluation des réflexes archaïques.
Station 3 : Soins préventifs et techniques
→ Soins du cordon (antisepsie, vérification des 3 vaisseaux), administration de vitamine K (orale et IM), soins oculaires.
Station 4 : Communication avec les parents et soutien à l’allaitement
→ Jeux de rôle : accueil des parents, présentation du bébé, conseils sur le peau à peau, accompagnement à la première tétée.
3. Mise en situation réelle
Simulations complètes : chaque participant réalise l’accueil et l’examen complet d’un nouveau-né (simulateur), avec évaluation via grille critériée (hygiène, technique, communication). Débriefing personnalisé et conseils pour progresser.
4. Validation des compétences
Évaluation finale : chaque participant effectue l’examen clinique complet et les gestes techniques sous observation.
Remise des certificats.
Modalités d’Évaluation
Cette section décrit comment les connaissances et les compétences des participants seront vérifiées tout au long de la formation.
2.1. Évaluation Continue et Formative
Tout au long de la formation, des Quiz et QCM sont intégrés à la fin de chaque module, pour permettre aux participants de tester leurs connaissances en temps réel et d’identifier les points à approfondir.
2.2. Évaluation Sommative (Validation des Acquis)
La validation des compétences pratiques se fait lors de l’atelier pratique en présentiel :
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Supervision directe : La formatrice observe et évalue la gestuelle de chaque participant.
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Mise en situation : Les participants doivent réaliser des soins complets dans des conditions proches du réel (sur simulateurs ou en binôme).
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Retour personnalisé : La formatrice fournit un feedback immédiat et personnalisé pour corriger les erreurs et renforcer les bons gestes.
2.3. Études de Cas Cliniques
La formation intègre de nombreux Cas Cliniques concrets (ex : nouveau-né prématuré, nouveau-né de mère diabétique, ictère sévère, détresse respiratoire). Ces cas permettent d’évaluer la capacité du participant à mobiliser ses connaissances et à raisonner face à des situations complexes. Le participant doit justifier ses choix techniques et relationnels.
2.4. Note de passage
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Note de passage : 80 % pour l’ensemble des évaluations théoriques (QCM en ligne) et pratiques (grille d’observation).
Une panoplie d’ Ateliers 100% Pratiques
La Trousses à Outils de l’Infirmier(e) Autonome
Des mains expertes ça s’entraîne !
Ateliers 100% pratique animés par des infirmiers experts – Nombre de places limité pour un accompagnement personnalisé.
Ne tardez pas car les places sont limitées. Ateliers 100% pratique animés par des infirmiers experts – Nombre de places limité pour un accompagnement personnalisé.
Compétences Clés : La Masterclass des Ateliers En Soins Infirmiers
(Ateliers offerts en présentiel)
Courriel
formation@infirmierecoachdesante.com
Phone Number
(438) 375-4662
Lieu de la formation
7664 Rue Saint-Hubert, Mtl, Qc H2R2N6
Durée totale de la formation-Atelier
LES ATELIERS DE FORMATION,
Se déroulent en Présentiel:
-
1/2 journée de pratique supervisée (5h00).
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Théorie en ligne sur plateforme Moodle
Ateliers Soins du nouveau-né 2026
12 Oct. 2026, De 8h30 à 13h30
12 Oct. 2026, De 14h00 à 19h00
26 Oct. 2026, De 8h30 à 13h30
26 Oct. 2026, De 14h00 à 19h00
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Les places sont limitées à 8 participants.
